Tantangan Pembelajaran Bahasa Inggris bagi Mahasiswa Asing

Buku ini membasa tentang fenomena mahasiswa asing yang studi di Indonesia, dengan studi kasus di perkuliahan bahasa Inggris. Mahasiswa asing datang ke Indonesia, atau Kalimantan pada khususnya dengan keyakinan akan kualitas dan ekspektasi mereka belajar di Indonesia. Mahasiswa/i asing yakin dengan pendidikan bahasa Inggris di program studi pendidikan bahasa Inggris di Perguruan Tinggi Keislaman Kalimantan. Mereka percaya bahwa kurikulum yang digunakan sudah sesuai, dilakukan dalam proses yang baik, difasilitasi oleh sarana pembelajaran yang cukup memadai, dan dilaksanakan oleh pengajar yang kompeten dengan metode pembelajaran yang variatif. Mereka juga yakin mendapatkan keuntungan tambahan tidak hanya belajar bahasa Inggris namun juga belajar materi keislaman. Sehingga, semua itu perlu dipastikan, disiapkan, dan ditingkatkan kualitasnya oleh penyenggara program studi bahasa Inggris perguruan tinggi Islam di Kalimantan. Kedua, berkenaan dengan pengalaman Mahasiswa asing, maka ada 2 hal utama yang menjadi fokus perhatian yaitu pengembangan bahasa dan keuntungan sosial budaya. Dalam konteks pembelajaran bahasa Inggris, mereka belajar materi bahasa Inggris dan merasa lebih confidence dalam berbicara bahasa Inggris. Sedangkan dari aspek sosial budaya, mahasiswa asing di PTKI Kalimantan menambah pengalaman hidup dengan belajar kehidupan sosial masyarakat Indonesia yang memperkaya pengalaman kehidupan mereka. Ketiga, Tantangan yang mereka hadapi adalah hidup mandiri, meningkatakan self confidence, menguasai materi perkuliahan, meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Inggris, serta beradaptasi dengan lingkungan baik itu makanan, bahasa, atau budaya.